Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale Personale della Scuola
Ufficio VI

 

Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI

e p.c.
Ai Responsabili degli Uffici di Ambito Territoriali
LORO SEDI
All’Intendente Scolastico Italiano
Provincia Autonoma di BOLZANO
All’Intendente Scolastico Tedesco
BOLZANO
All’Intendente Scolastico Ladino
BOLZANO
Alla Provincia Autonoma Dipartimento Istruzione
TRENTO
Alla Regione Autonoma della Valle d’Aosta
Assessorato Istruzione e Cultura
Direzione Personale Scolastico
AOSTA
AI Capo Dipartimento per l’Istruzione
AI Capo Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali
AI Direttore Generale per gli Ordinamenti del Sistema Nazionale di Istruzione e per l’Autonomia Scolastica
AI Direttore Generale per la politica finanziaria e per il bilancio
AI Capo dell’Ufficio Legislativo
LORO SEDI

OGGETTO: Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno destinati al personale docente in esubero. – Anno scolastico 2012-2013.

La diffusione della cultura e della pratica dell’integrazione degli alunni diversamente abili richiede un numero crescente di docenti che acquisiscano la specializzazione per il sostegno, a seguito della frequenza di un
corso di perfezionamento annuale. competenze di integrazione, pur senza conseguire la specializzazione per il sostegno.

Tra le strategie di intervento tese a implementare lo sviluppo della cultura dell’inclusione, si collocano le attività di formazione del personale docente per la piena ed effettiva integrazione degli alunni con disabilità.

Con la presente circolare, si trasmette il decreto direttoriale n. 7 del 16/04/2012, che istituisce e regolamenta l’istituzione di appositi percorsi formativi finalizzati alla realizzazione del “Profilo del docente specializzato per le attività di sostegno”, con l’intento di innalzare il livello qualitativo degli interventi formativi ed educativi orientati alla piena integrazione degli alunni portatori di disabilità fisiche, psichiche e sensoriali.

Tali percorsi, ai quali si accede soltanto su base volontaria, sono destinati a docenti delle classi di concorso o tipologie in esubero, con particolare riguardo a tutte le classi di concorso interessate da restrizioni di orario prodotte della riforma in atto.

Al fine di soddisfare le esigenze di flessibilità del personale docente in esubero, i corsi saranno attivati in tre moduli, equivalenti ciascuno a 20 CFU, corrispondenti a un livello base, intermedio, avanzato con prova
finale di verifica e valutazione.

Con successiva nota, questa Direzione comunicherà le modalità e i tempi per l’individuazione dei corsisti.

IL DIRETTORE GENERALE
LUCIANO CHIAPPETTA

Decreto Direttore Generale 16 aprile 2012, n. 7

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